La connectivité scolaire ne peut rester liée à la logique de projets à durée déterminée. Après l'impulsion donnée par le Plan École Connectée et les interventions du Pnrr, la Conférence des Régions et Provinces Autonomes demande au Gouvernement d'ouvrir une nouvelle phase, basée sur des moyens structurels et pluriannuels et sur un modèle national stable de gouvernance.